📗 Del libro a la práctica: 3 recursos e ideas
¿Y tú qué haces después de leer un libro? Aquí 3 ideas para seguir aprendiendo - Educlaustro #214
¡Hey! 👋 Soy Isaac Guerrero.
Esto es el Educlaustro, una publicación sobre educación, aprendizaje y práctica educativa leída por más de 3.100 docentes cada semana.
¡Buenos días, profe! 👋 ¿Qué tal?
Hablemos de libros. Y de lo que se aprende con ellos.
El otro día hablábamos del concepto de tsundoku y la antibiblioteca. De los libros no leídos y de por qué tenerlos.
Hoy vamos con los que sí leemos y con lo que hacemos con ellos después. Para ello, parémonos un momento a pensar: ¿qué es un libro? ¿Por qué una persona decide escribir un libro? ¿Y leerlo? ¿Cómo es nuestro diálogo y relación con él?
Un libro, al fin y al cabo, es -de alguna forma- un diálogo constante entre el autor/a y tú mismo. Todo un conocimiento que se plasma en forma de palabras durante un montón de páginas.
Un libro es, o al menos debería, la mayor muestra de conocimiento sobre un tema.
Pero, ¿qué hay después? ¿Qué hacemos tras leerlo e impregnarnos de motivación, ideas o conocimientos?
Muchas veces nada. No pasamos de las palabras a las acciones. Tampoco comentamos o contrastamos las ideas con otros docentes para conseguir un aprendizaje muchísimo mayor. Para seguir aprendiendo a través del diálogo y la experiencia.
Por eso hoy vengo con 3 propuestas que te gustarán. Va de libros. Y de aprendizaje. También de diálogo. Y de, sobre todo, pasar a la acción. Estar en mejora constante. Ayudar a aprender mejor.
Porque aprender conlleva tiempo. Y esfuerzo. También enseñar. Y ayudar a aprender todavía más. Yo estoy dispuesto a invertirlo en esto.
Poemanía
Uno, el brikindanse. el libro Poemanía.
Tenía dificultades para trabajar la poesía con mi alumnado y recurrí a la sabiduría y la experiencia de los libros. Topé con este de Anna Ballester y, a decir verdad, me pareció increíble.
Es un manual de actividades y propuestas adaptadas tanto para infantil, primaria y secundaria.
Pero es que el libro no se queda ahí. Sus aprendizajes van mucho más allá. Por eso me he vuelto a aventurar y he creado un vídeo.
¿Qué vas a encontrar en el vídeo?
Cómo está estructurado el libro y las actividades. También el sentido que tiene hacerlo así.
Por qué me parece un genial manual del que echar mano siempre que tengamos que trabajar la poesía o
3 actividades extraídas del libro que podemos llevar a cabo en nuestra aula.
Son 17 minutos. Pero te llevas a tu mochila docente tres actividades y un maravilloso recurso.
Acuérdate de dejarme en los comentarios del vídeo qué te ha parecido, qué mejorarías o si hay otro libro sobre el que te gustaría que hablase en un futuro. También suscríbete.
¡Gracias de antemano! 🤝
Evaluar y aprender: un único proceso
Dos, el crusaito. La primera edición del Club de Lectura del Educlaustro.
Comentaremos este fantástico libro de Neus Sanmartí. Lo haremos por el Canal de Telegram y será algo colaborativo y, esperemos, muy participativo.
Por el momento lo haremos de forma escrita. Cada uno aportando tanto sus ideas o experiencias como aquellos fragmentos o frases del libro que le hayan llamado la atención y sobre los que piense que hay un aprendizaje o reflexión.
La idea, como comentábamos antes, es llevar la lectura del libro -y por consiguiente nuestro aprendizaje- mucho más allá a través del diálogo conjunto.
Se aprende mucho más en comunidad. Será el miércoles. Únete.
Los cubimáticos
Tres, el maiquelyason. Los cubimáticos, un libro de mi amiga Alejandra Fernández (@alehoppp) que tiene todo un proyecto de enseñanza de las matemáticas detrás.
En este caso no solo conoceremos el libro y aprenderemos de él, sino que lo haremos directamente con la propia Alejandra.
Será en unos días. En directo. A través de Youtube. Por la tarde.
Mi opinión está algo sesgada pero, sinceramente, no creo que todos los días se tenga la oportunidad de aprender cómo poner en práctica las matemáticas manipulativas en el aula y de forma gratuita.
Una hora de aprendizaje práctico. Con Alejandra. Próximamente.
¡Vamos al lío!
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